Aqui os alunos trabalham juntos e participam de aulas temáticas. Trabalhamos com três ou quatro temas norteadores por ano. Durante o desenvolvimento destes projetos, integramos diversas áreas de aprendizado como: ciências da terra, ciências físicas, ciências da vida, música, história da arte, artes cênicas entre outras.

Não é apenas um momento para se alimentar; é, acima de tudo, um momento pedagógico onde o inglês desempenha um papel crucial, assim como em todo o nosso projeto. Desde o primeiro dia, apresentamos as ferramentas necessárias para que os alunos utilizem o idioma também durante este momento especial.

Neste período, os alunos utilizam um livro didático, uma ferramenta mais formal que serve como guia para o trabalho do professor e orienta os alunos na consolidação e construção de seu aprendizado de maneira estruturada. O material didático inclui uma variedade de recursos, como áudios, elementos visuais, textos e exercícios diversos, destinados a ajudar o aluno a compreender todos os aspectos da língua inglesa e a aprender a usá-la efetivamente.

A criatividade é uma das grandes forças humanas. A capacidade de ser criativo, de usar a imaginação para criar algo a partir de sentimentos, aprendizados e experiências pessoais, pode refletir e nutrir a saúde emocional, e as experiências que temos durante os primeiros anos de vida podem aumentar significativamente o desenvolvimento da inventividade.

Aqui o foco é no aprendizado através de atividades que estimulam a coordenação motora ampla, o equilíbrio, a aptidão física para a ação e o desenvolvimento de valores morais. Não se pode falar de um corpo fragmentado, mas de uma totalidade capaz de conectar pensamentos e movimentos através de ligações de sensibilidade. Nesta relação corpo e emoção o que importa não é o gesto pelo gesto, mas o significado deste diante do mundo.